潍坊工商职业学院教学工作通报

[2021]  第三期

（期中教学业务检查情况专辑）

 

 

    根据学校教学工作安排，2020/2021学年第二学期期中教学业务检查工作于第十一周开始，第十二周结束。现将具体情况通报如下：

一、学校开会布置期中检查和课程思政（思政课程）示范课评选

（一）校委会审议期中教学检查方案和开展思政课程示范课和课程思政示范课评选

5月11日上午，学校校务委员会在图书信息楼516会议室召开会议，审议通过教务处处长郑明言关于开展期中教学检查方案以及开展思政课程示范课和课程思政示范课评选方案。

（二）学校召开教学工作会议布置期中教学检查工作

5月11日下午，学校在图书信息楼321会议室召开教学工作会议，布置开展期中教学检查方案。会议由王传旭校长主持。王中田教授，教务处、发展规划处、实习管理处等职能部门负责人和各二级学院院长、公共教学部主任等参加会议。会上教务处郑明言处长传达了“关于开展2020-2021学年第二学期期中教学检查的通知”。王传旭校长对做好本次期中教学检查工作，落实“教育教学质量提升年”主体要求提出了具体意见。

（三）开展思政课程示范课程和课程思政示范课程的评选

5月11日下午，王传旭校长召开教学工作会议，教务处处长郑明言宣读了《潍坊工商职业学院关于组织评选思政课程示范课程和课程思政示范课程的通知》，王传旭校长就做好评选工作提出四点要求：一是要充分认识开展示范课评选的意义和重要性；二是要突出“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”这个主线，结合专业和课程性质将课程建设好；三是将课程融到专业建设和发展之中，教学内容体现思想性、前瞻性与时代性，教学方法体现先进性、互动性和针对性；四是将评选纳入到“教育教学质量提升年”主题活动，将重点放在以教研室为单位的课程研讨与说课，切实保证每门课程都能贯彻课程思政的要求。

二、期中教学检查实施方案

（一）检查内容

1.常规检查

（1）课堂教学情况（包括教师配备、教材选用、多媒体使用、教师教学投入、学生学习投入、教学秩序等）。

（2）实践教学情况（包括实践课教学计划执行情况、任课教师参与实践课教学指导情况、学生实践课成绩考评等）。

（3）教研室设置与教师队伍建设情况。

（4）教学管理情况（听课制度、青年教师培养制度及其它教学管理制度落实、教学档案管理等）。

2.专项检查

（1）《2019、2020级专业人才培养方案》执行情况。

（2）“三教”改革及精品资源共享课程建设情况。

（3）专业（群）建设情况。

（4）各类大赛备赛情况。

（5）1+X证书开展情况。

（6）课程思政建设情况。

（二）检查方式

期中教学检查采取各教学单位自查和学校集中检查相结合的方式。通过自我排查、专项抽查、师生座谈会等形式，全面检查学科专业建设、教学运行、教学研究、教学保障、教学管理等工作状况。

（三）具体安排

1.动员部署。第11周学校下发通知，对期中教学检查工作进行动员部署。各教学单位根据学校的通知要求，结合本单位实际，制定检查方案，召开专题会议进行布置。

2.单位自查。各教学单位根据本次期中检查要求，对照检查内容，逐条进行检查，并对检查结果进行汇总分析，对教学和管理中存在的问题提出整改措施或建议，形成期中检查总结材料，并填写“潍坊工商职业学院期中教学检查记录表”。

3.师生座谈会。校领导主持召开教师、学生座谈会，全面了解教育教学情况。

4.学校检查。5月13日至5月19日学校集中检查及总结。

（1）集中检查：教务处会同督导室组成检查组分别对各教学单位进行检查。

（2）总结汇总：教务处、督导室对各单位的总结报告材料和集中检查情况进行总结分析，形成书面材料和电子文稿报学校分管领导。

（四）几点要求

1.各教学单位要高度重视，认真做好期中教学检查工作，教学检查过程中，检查人员要认真做好检查记录。

2.期中教学检查报告要客观真实，针对所有检查内容，结合检查结果认真总结分析，提出整改意见建议，于第12周周末前将总结材料和附表材料报教务处和督导室，并将电子版分别发送至督导室邮箱wfgsxy205@163.com和教务处邮箱wfgszyxyjwc@163.com。

3.做好期中教学检查资料存档。期中教学检查资料包括自查方案、记录表、教师教学情况期中检查表、总结报告等。

三、单位自查

接到学校开展期中教学检查的通知后，各教学单位首先召开全体教师会议，动员部署期中教学检查工作，讨论确定自查方法和内容，分配落实学院内部互查工作任务。要求各教研室和全体教师认真做好自查和互查工作。在自查工作过程中，各教研室全体老师和有关项目负责人，对照学校提出的检查内容和要求，分析交流前半学期教学及有关项目开展情况，查摆存在问题，提出改进措施，最后形成本单位期中检查总结材料。

四、师生座谈会

根据期中教学工作安排，学校于5月13日下午和晚上分别召开教师座谈会和学生座谈会，校长王传旭主持会议，总督学王中田、教务处副处长许传兵参加会议，教师座谈会有16名任课教师参加，学生座谈会有14名学生参加。

（一）教师座谈会

座谈会上，老师们首先作自我介绍，然后就本学期任课情况及课时数、教学大纲执行情况及教学进度、教学质量（包括备课情况、课堂教学效果、学生学习质量、作业及批改情况、学生出勤情况等）、听课情况以及就所在教研室教学研究活动开展情况进行了交流。最后对学校在教学管理、实验实训条件建设、多媒体设备维护维修、专业师资配备及培养提高等方面提出了意见和建议。

最后，王传旭校长对会议进行了总结性发言。王校长强调：一是教师要发挥教学主导作用，责任担当，教书育人；二是要适应职业教育新要求，大力开展教学改革，提高教学质量；三是抓好教研室建设，发挥教研室作用，结合专业群建设，把课程体系建设好，把专业人才培养方案修订好。

（二）学生座谈会

座谈会上，同学们首先作了自我介绍，然后介绍了本院、本班同学学习情况，并对任课老师授课情况进行了评议，对学校和所在学院的教学管理、学生管理等方面提出了很好的意见和建议。

最后王传旭校长要求同学们在校要关心学校、关爱同学，热爱专业，学好专业知识与技能，将来走向社会，成为合格的专业技能人才。

五、学校检查

在单位自查的基础上，教务处、督导室组成三个检查小组，于5月18日分别对七个二级学院、公共教学部、马克思主义学院进行了全面检查。检查采用听汇报、骨干教师座谈会、查看教研室活动记录、抽查教师的教学档案（教学大纲、教案与讲稿、教学日志、作业批改等）和听课记录、查看有关项目的建设材料等。通过这些检查活动，比较全面地了解了各教学单位上半学期教学方面的有关情况。

六、基本情况

（一）常规教学检查

1.课堂教学情况

（1）在上半学期课堂教学过程中，大部分教师都能按照教学大纲、授课计划要求认真备课，能做到上课有教案、教学日志、教学大纲，利用多媒体等现代教学设备开展教学活动，各位教师批改作业认真细致。不管是线上教学还是线下课堂教学，都能做到如下几点：一是认真执行课堂教学规范，讲课精神饱满、有热情，重点难点突出，解决办法适当；二是课堂管理有序，热爱学生，言传身教，注意与学生的交流互动，使用不同的方法调动学生的积极性，有部分教师课堂管理较严格，将手机收缴入袋，所任教班级学生整体出勤良好；三是教学内容丰富，信息量较大，很多教师能补充学科发展的前沿知识，并注重将思想政治教育融入课程教学中，基本做到了教书育人，立德树人；四是能正确使用多媒体课件，注意课件与板书的配合使用，效果较好；五是教师课堂教学作业布置适量，且批改及时，对学生的提问能及时解答。

整体上来看，学生对教师授课的满意度较高，全校教学秩序正常。

（2）医养健康学院、智能信息学院、幼教艺术学院、公共教学部等单位在部分专业教师（专任教师）缺少的情况下，内部挖潜，外部招聘，保证了课程教学的正常开展。

2.实践教学情况

各教学单位能够根据专业人才培养方案要求和教学计划安排，克服实验实训条件不足的困难，认真组织实施实践课教学，本学期实验实训实习课程如期开展。任课教师能够积极参与实践教学指导，基本保证了实践教学活动的正常开展。

3.教研室建设与师资队伍建设

各院（部）、各教研室能较好地利用双周周四下午政治理论学习活动和单周周四下午教研业务活动时间，采取不同的形式组织学习党中央、国务院、教育部以及省市有关职教改革发展的有关政策、理论

知识，开展学科专业建设、教学质量诊改、教学方法改进等教研活动；在院（部）师资队伍建设和各项教学活动中，教研室基本履行了教学管理基层组织的职责，发挥了应有的作用；青年教师导师制培养制度实施正常。

4.教学管理情况

（1）本学期开始，各学院按照学校“教育教学质量提升年活动实施方案”的要求，注重课堂教学质量管理，落实教学管理制度，加强日常教学秩序检查监控，确保了各项教学工作的正常开展。

（2）在开学后前两周网课教学期间，教务处、督导室联合各教学单位成立了两级线上教学督查督导组，重点督查线上教学平台使用情况，教师授课与学生到课情况，课堂秩序，教学进程等。第三周学生返校上课后，教务处、督导室既定期组织有关人员到三座教学楼检查教学秩序，又采用各种方式不定期地到各教学单位、教学现场巡视检查教学情况，解决或反馈有关教学问题。各院（部）领导基本上每天上班后先到教室巡查教学情况，保证了教学活动的正常开展。

姓  名	听课学时数		姓  名	听课学时数
张绍秋	6		王传旭	26
郑志松	2		周  平	1
唐德良	2		刘国庆	3
郑明言	7		陈海龙	6
任桂忠	10		朱文波	10
玄兆强	8		冯玉香	9
王泌宝	12		宫宪祥	10
王海鹏	10		王桂珍	10
王中田	42		路金喜	13
邵  群	34

（3）各级领导、外聘教授和任课教师能够按照学院听课制度的要求，认真开展听课评课活动，有效促进了课堂教学质量特别是青年教师教学水平的提高。

学院领导、各教学单位与职能部门负责人、外聘教授听课学时数统计如下：

 

 

 （4）各教学单位教学档案完整，资料齐全；大部分教师教学文件健全，规范清晰。

（5）商学院自5月份开始，要求任课教师每次课都要把学生出勤情况发送到任课老师微信群，以便于加强学生出勤管理和监督监控。   

（二）专项业务检查
     1.专业人才培养方案执行与修订

（1）按照2019、2020级专业人才培养方案要求，本学期全校应开设理论教学课程242门，实际开出240门，占应开数的99%（未开出课程为商学院的“外贸英语单证”、“电子商务安全管理”，因为缺乏任课老师未能正常排课）。

（2）各学院根据2021年全国职业教育大会精神、《国家职业教育改革实施方案》要求和教育部新的专业目录与设置标准，启动对现行人才培养方案进行修订、对新上专业人才培养方案进行制定工作，以确保下学期按照新的人才培养方案实施教学工作。

2.“三教”改革及精品资源共享课程建设情况

（1）各教学单位以教学能力大赛和学生技能大赛为契机，积极开展“三教改革”活动，组织教师进行教材改革和教学方法改革，积极开发活页式教材，增强与产教联盟单位之间的联系与合作，全面提升教师教学能力。

（2）公共教学部、马克思主义学院在常规教学中实施“线上+线下”混合式教学模式改革；各教研室组织教师积极参与申报2021年度的省、市、学校各级课题研究，现在已有陈利明、焦潍苹两位老师申报2021年度诸城市重大问题行动研究。

（3）建筑工程学院本学期在使用教材80%以上为十三五国规教材的基础上，积极组织教师进行教材改革，开发活页式教材，目前《施工组织管理——施工现场平面布置图综合实务》活页教材正在编写中。

（4）各教学单位积极推进精品资源共享课建设，有关资源、材料已趋完善。其中：①公共教学部英语教研室申报的山东省精品资源共享课程《大学英语》今年又进行了资源检查完善，并于4月份重新提交评审平台；数学教研室的精品资源共享课程已建设完成一部分资源的制作；其他教研室的精品资源共享课程正在准备中。②建筑工程学院《高层建筑施工》精品资源共享课程的完善工作正有序进行；《PS》课程已经上报省，等待立项；③其他学院的精品资源共享课程的建设完善工作也都在正常有序进行。

3.专业（群）建设情况

（1）根据教育部最新高职专业目录和高等职业教育改革与发展对专业（群）建设的新要求，各学院正在梳理现有专业和新上专业，优化调整现有专业群，组建新的结构更加合理的专业群，探索实施以专业群招生培养的办学新思路。

（2）根据山东省高水平专业群申报条件与要求，机电与汽车工程学院的“智能制造技术专业群”申报山东省高职院校高水平专业群的申报材料于4月份报送山东省教育厅；金融财会学院与商学院联合组建的“智慧金融与商贸专业群”于5月份完成山东省高水平专业群申报材料的汇集整理工作。

（3）根据山东省产业结构调整和加快建设制造业强省等多项重大战略需求，围绕地方战略性新兴产业或重大支柱产业，结合我校发展定位和办学特色，统筹规划，充分调研，突出技术技能型、应用型人才培养，4月份学校补充申报了城市轨道交通运营管理、现代农业经济管理、医学检验技术、智能控制技术、智能网联汽车技术等5个新专业。

4.各类大赛备赛情况

各院（部）积极组织教师研讨、筹备、报名参加高职院校技能大赛、教学能力大赛等竞赛活动。其中：

（1）金融财会学院：组织报名参加三项赛事，分别是智慧企业财税审经营模拟赛、新零售模拟仿真精英赛、智慧企业人力管理能力培养对抗赛山东省总决赛。从开学初组建参赛队伍，指导教师指导督促学生练习，5月中旬新零售赛项通过云端比赛完成初赛，4支队伍全部进入决赛，并在5月底参加省内决赛。其他赛项也在紧锣密鼓地筹备中。

（2）商学院：抽调12位选手参加2021年山东省职业院校技能大赛；组织学生准备第八届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛山东省省赛。组织学生熟悉大赛要求、规则及流程，确定最终参赛人选，完成赛项报名。

（3）机电与汽车工程学院：备赛项目有复杂部件数控多轴联动加工技术和现代电气控制系统安装与调试设备两个赛项。

（4）建筑工程学院：自4月13日确定参赛后，首席指导教师宫院长亲自筹划，制定选拔措施，于4月21日选定2019级和2020级共6名同学参加赛前培训，已按计划有步骤地进行紧张有序的赛前培训活动。

（5）医养健康学院：智慧健康养老服务与管理专业准备参加健康与社会照护技能大赛，已经选了2名学生，一边进行试题库的学习，一边在医养健康实训中心进行技能训练。

（6）智能信息学院：自4月份开始，各教研室针对山东省职业院校技能大赛的赛项进行研讨，筛选软硬件设施配置较好，赛题与开设课程融合度高赛项两个：电子产品设计及制作、Html5交互融媒体内容设计与制作。今年的赛项以电子产品设计及制作为参赛重点，该赛项由王海鹏院长为第一指导教师，选定了2019级和2020级6名同学参加赛前培训，并依据去年的参赛情况，根据选手的知识掌握情况，制定了培训计划和培训内容，目前赛前培训已按计划有步骤地进行。

（7）幼教艺术学院：由冯玉香院长统筹领导，曲平老师筛选出14名学生共同参与学前教育专业技能大赛集训，已经完成初期的选拔，争取省赛国赛取得好成绩。现阶段处于理论和技能同时培训阶段。

（8）公共教学部：

①英语教研室组织举办山东省职业院校技能大赛“英语口语”赛项学校选拔赛。确定了2名学生参加学校培训，再视培训学习情况最终确定一名学生参加省赛。确定该赛项的负责老师是钱霞老师，并由王桂珍、张翠萍、张宝琴老师组成该赛项的指导教师团队。

②数学教研室组织学生参加2021年第十二届大学生数学竞赛（专科组）。数学教研室的教师在去年参赛的基础上，鼓励、选拔学生参加该赛项，于5月9号参加初赛，最终确定3名学生参加省总决赛，，由杨祥永老师带队，于6月5日到烟台参加总决赛。

③数学教研室积极筹备数学建模大赛。鼓励学生积极报名，组建团队，大二学生带动大一学生，先有数学建模团队进行校内选拔赛，选出优秀团队参加山东省比赛。

④语文教研室教师积极筹备组织学生参加2021年山东省中华经典诵吟大赛，该赛项分教师参赛和学生参赛，按照山东省教育厅《关于举办2021年山东省中华经典诵吟大赛》的通知要求，选拔辅导学生，并然后录制视频，参加学校的选拔赛。

⑤英语教研室组织骨干教师，组建教学能力大赛教师团队，按照《2020年山东省职业院校教学能力大赛通知》要求准备教学设计、课堂教学视频、教学实施报告、人才培养方案、课程标准等材料。在优中选优的情况下，英语教研室的王桂珍、张宝琴、刘青、钱霞等4位老师组建教学团队，参加学校的选拔赛，提交了相关教学材料，下一步准备录制教学视频。

6.1+X证书开展情况

各学院积极开展1+X技能证书考点申报、考前培训、组织考试等工作。其中：

（1）金融财会学院组织1+X“财务共享服务”职业技能证书培训及考核，目前已有32名同学通过考试，正在积极组织142名同学参加5月29日考试。

（2）商学院组织1+X“网店运营推广”职业技能等级证书（中级），有23人将进行理论和实操考试，目前19级电子商务专本贯通班的考生已于5月22日完成考试。“EMMP研学旅行策划与管理”证书（初级）已经申报了考点，并上传了19级旅游管理班22名考生的信息。另有1+X“电子商务数据分析”职业技能等级证书（初级）、“直播电商”等级技能证书、“连锁特许经营管理”职业技能等级证书、“数据营销”职业技能等级证书等4个证书已经申请了试点，并申报了考点。

（3）机电与汽车工程学院“智能网联汽车检测与运维”1+X职业技能等级证书（中级）试点和“商用车销售服务”1+X职业技能等级证书（中级）试点分别举行了首场考试，汽车检测与维修技术专业和汽车制造与装配技术专业的106名学生参加了本次考试。

（4）幼教艺术学院跟学院产教联盟合作单位潍坊博韵文化传媒有限公司达成协议，已申报成功全国音乐考级定点机构。计划考试时间定于5月29日30日。

7.课程思政建设

各院（部）认真推进课程思政建设，努力将思政工作融入人才培养全过程。结合所开设的课程和学生所学的专业特点，开展工匠精神、劳动精神和职业道德培养。通过评选推荐校级以上课程思政示范课程，探索创新课程思政建设方法路径，充分发挥课程思政在人才培养过程中的价值引领作用，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。其中：

（1）金融财会学院组织全体任课教师对所教授的每一门课程进行研讨，充分梳理课程的思政元素，将思想价值引领贯穿课程标准、教学计划、备课授课、教学评价等教育教学全过程，培育专业知识技能培养与思政元素深度融合。最终择优推荐《基础会计》、《财务会计》两门课程作为优秀示范课程推选。

（2）商学院计划近期建设2门课程思政：匠心与创新—创业教育和中国旅游文化。通过线上线下集中学习、观摩研讨、教学示范等形式，在学院形成“课程思政”建设的积极氛围，做到课课有思政，人人都参与。

（3）机电与汽车工程学院的《液压与气压传动技术》课程参加山东省课程思政示范项目申报，已顺利完成申报工作。组织教师申报潍坊工商职业学院思政课程示范课程，鼓励各教研室在教研室主任的带领下实施课程思政建设，申报学校的课程思政示范课程，工作正在有序不紊的进行中。

（4）建筑工程学院制定了课程思政实施管理办法和实施细则，积极组织教师进行前期准备，筛选参评科目，遴选团队教师，将任务分解分工，细化分配。目前《平法识图》和《高层建筑施工》两门示范课程基本完成，将在示范课程的基础上，在全部课程中实施渗透思政内容。

（5）医养健康学院组织各教研室研讨开展课程思政建设，其中医学营养专业准备《生物化学》课程、食品类专业准备《食品分析与检验技术》课程、智慧健康养老服务与管理专业准备《养老机构管理与运营实务》，目前已经完成80%。

（6）智能信息学院以教研室为单位，开展了多次关于课程思政建设的专题研讨会，针对具体的课程研讨课程思政的思路、方案等、积极组织教师进行前期准备，筛选参评科目，遴选团队教师，细化任务分工。目前《Premiere》和《Photoshop》两门示范课程基本完成，今后将在示范课程的基础上，力争在全部课程中实施渗透思政内容。

（7）幼教艺术学院组织教师学习讨论怎样把对学生的思政教育融入专业课教学中，鼓励老师们积极报名参与学校组织的课程思政比赛。例如，曲平老师参与“新四史”微课课程，适逢建党100周年，在课堂教学中教授的歌曲也基本是爱国歌曲，像《共和国之恋》《映山红》《军港之夜》等，在学习歌曲过程中讲解歌曲的背景等来渗透思想教育。

（8）公共教学部一是积极组织教师参加山东省职业院校首届“超星杯”课程思政教学比赛，鼓励教师挖掘任教课程的思政元素，对课程进行“课程思政”教学设计，在自愿报名基础上，最终推荐刘青老师参加山东省职业院校首届“超星杯”课程思政教学比赛，刘青老师的教学设计和说课PPT材料已基本准备完成，正进行格式的处理；二是组织公共基础课教师参加“2021年高校课程思政建设系列专题研讨会”线上培训，积极学习“课程思政”的理念与方法；三是支持鼓励各教研室申报学校的思政课程示范课程与课程思政示范课程。

七、问题与建议

（一）师资队伍建设

 1.师资紧缺。一是部分专业教师紧缺，例如幼教艺术学院、医养健康学院、智能信息学院等单位的部分新上专业，由于专业教师缺，导致排课困难；二是学科带头人紧缺，不能满足高水平专业群建设的要求。需要加大人才招聘引进力度，尽快满足课程教学对专业教师的需求和学校提升办学层次对高级专业人才的需求。

2.教师年龄结构不合理，老龄化严重。“超星杯”青年教师教学比赛要求参赛教师40周岁以下，公共教学部与马克思主义学院满足年龄条件的教师只有3人。急需引进、补充年轻新教师。

3.专业教师知识更新问题。建议加大教师培养培训力度，每年都要选派一定比例的教师到高校或企业进修培训，补充新专业理论知识和实践教学能力。

4.思政课、体育课专任教师少，兼课教师多，不利于教学活动的正常开展。

5.思政课、体育课教师希望按国家政策落实有关待遇。

（二）课堂教学方面

1.有的学院课堂教学管理不到位，教室卫生脏乱差，学生课堂纪律较差，存在其他活动冲击教学的现象。建议各学院加强课堂教学管理和督查监控工作，学院领导、任课教师都要增强责任心，切实落实教学管理制度。

2.有些课程的教学软件已经老化或根本没有，影响教学活动正常开展，建议提供资金支持购买教学软件。

3.各教学楼的教室多媒体教学设备经常出故障，严重影响教学工作，而且多年得不到解决，建议从根本上采取措施，解决多媒体设备维修维护问题。

（三）实践教学条件建设

少数专业缺少实验实习场所，缺少仪器设备或设备老化、线路老化，导致有些该开的实验实训课开不全或无法开出，建议增加经费投入，不断改进优化实践教学条件。

（四）技能大赛方面

 1.我校教师参加技能大赛和教学能力大赛机会少，经验相对欠缺，对提交材料和教学视频的侧重点把握不好；教师的教学能力、科研能力仍需努力加强，建议多派教师外出参加有关竞赛方面的培训，开阔眼界，学习知识，积累经验。

2.学校许多学科专业没有技能大赛的软硬件设施，建议增加投入，优化改善技能竞赛环境。例如：建议建立装有数学建模使用软件的数学实验室，利于学生使用编程软件，开展数学建模竞赛训练；购买口语教学软件，利于实现线上一对一外教口语交流，在线互动，实现浸入式口语练习模式，提高参赛学生的英语听力和口语水平。

 

 

 

 

潍坊工商职业学院教学工作委员会

潍坊工商职业学院教学督导委员会

2021年5月26日