潍坊工商职业学院教学工作通报

[2021]  第七期

（2021/2022学年第一学期期中教学检查专辑）

 

为全面掌握本学期开学以来的教学工作状况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，促进学校《专业人才培养方案》、《专业（群）发展水平年度考核实施方案》、《教育教学质量提升年活动实施方案》的贯彻落实，根据学校教学工作安排，质量保证办公室、督导室、教务处于第11—12周组织了本学期期中教学业务检查。具体情况通报如下：

一、布置期中教学检查

11月1日，督导室、教务处下发“关于开展2021-2022学年第一学期期中教学检查的通知”，就检查内容、检查方式、时间安排做了部署。同时提出了具体要求和检查结果处理意见。

二、期中教学检查实施方案

（一）检查内容

1.《专业人才培养方案》计划课程开出情况。

2.教研室设置与教师队伍建设情况。

3.常规教学情况，包括：（1）课堂教学情况；（2）实践课教学情况。

4.教学研究改革及精品课程建设情况。

5.教学管理情况。

6.各类大赛备赛情况。

7.课程思政建设情况。

（二）检查方式

期中教学检查采取各教学单位自查和学校集中检查相结合的方式。通过自我排查、专项抽查、座谈会等形式，全面检查学科专业建设、教学运行、教学研究、教学保障、教学管理等工作状况。

（三）具体安排

1.动员部署。第11周学校下发通知，对期中教学检查工作进行动员部署。各教学单位根据学校的通知要求，结合本单位实际，制定检查方案，召开专题会议进行布置。

2.单位自查。各教学单位根据本次期中检查要求，对照检查内容，逐条进行检查，并对检查结果进行汇总分析，对教学和管理中存在的问题提出整改措施或建议，形成期中检查总结材料，并填写“潍坊工商职业学院期中教学检查记录表”。

3.座谈会。校领导主持召开师生座谈会，全面了解教育教学情况。

4.学校检查。11月11日督导室、教务处组成检查小组分组对各教学单位进行集中检查。

5总结汇总：督导室、教务处对各单位的总结报告材料和集中检查情况进行总结分析，形成书面材料和电子文稿报学校分管领导。

（四）几点要求

1.各教学单位要高度重视，认真做好期中教学检查工作，教学检查过程中，检查人员要认真做好检查记录。

2.期中教学检查报告要客观真实，针对所有检查内容，结合检查结果认真总结分析，提出整改意见建议，于第12周周末前将总结材料和附表1、附表2报教务处和督导室。

3.做好期中教学检查资料存档。期中教学检查资料包括检查方案、记录表、总结报告等。

三、单位自查

接到学校开展期中教学检查的通知后，各教学单位召开全体教师会议，动员部署期中教学检查工作，讨论确定自查方法和内容，分配落实学院内部互查工作任务。要求各教研室和全体教师认真做好自查和互查工作。在自查工作过程中，各教研室老师和有关项目负责人对照学校提出的检查内容和要求，分析交流前半学期教学及有关项目开展情况，查摆存在问题，提出改进措施，最后形成本单位期中检查总结材料。

四、学生座谈会

根据期中教学工作安排，学校于11月4日下午和11月9日分别召开机电与汽车工程学院和商学院的2021级专本贯通班全体学生座谈会，校长王传旭主持会议，总督学王中田、有关学院的院领导、辅导员老师参加座谈。

座谈会上，同学们逐个发言，畅谈了个人在学习、生活等方面的体会、困惑及要求，并对学校和所在学院的教学管理、学生管理、教师课堂教学等方面提出了很好的意见和建议。

最后王传旭校长要求同学们要关心学校、学会生活、确立目标，全面发展自己。

 

五、学校检查

在单位自查的基础上，督导室、教务处组成二个检查小组，于11月11日分别对七个二级学院、公共教学部（马克思主义学院）进行了全面检查。检查采用听汇报、查看教研室活动记录、抽查教师的教学档案（教学大纲、教案与讲稿、教学日志、作业批改等）和听课记录、查看有关项目的建设材料等。通过这些检查活动，比较全面地了解了各教学单位上半学期教学方面的有关情况。

 

六、教学工作情况

（一）人才培养方案制定（修订）与执行情况

1.全校57个专业有54个专业完成对2021级专业人才培养方案制定（修订）工作，另有3个新上专业（口腔医学技术、医学检验技术、中医养生保健）由于师资缺乏，培养方案尚在研讨制定中。2021级学生完全按照新的人才培养方案实施教学。

2.按照专业人才培养方案要求，本学期全校应开设的理论教学课程实际开出率达99%。另有20级医学营养专业的临床医学概论、21级口腔医学技术专业的正常人体结构、21级护理4班、护理5班的病原生物与免疫学、21级中医养生保健专业的中药学等课程缺少任课老师不能正常开课。

（二）课堂教学情况

1.教师教学情况。本学期各院（部）教师的工作量都非常饱满，大多数老师的周学时都在12学时以上，有的高达18学时。从期中检查和日常教学督查情况来看，大多数教师都具有高度的责任心，按教学大纲要求精心备课，认真讲授，教学文件规范，课堂管理有序，热爱学生，言传身教，所有教师都能做到上课有教案、教学日志、教学大纲，使用多媒体教学，各位教师批改作业认真细致。基本做到了将课程思政融入教学过程，教书育人，立德树人。整体上来看，学生对教师授课的满意度较高，全校教学秩序正常。

2.学生学习情况。通过校、院两级日常教学督查、学生座谈会以及任课老师反映的情况来看，大部分同学学习态度认真，课堂参与意识较强，能够跟随老师完成课程教学计划，课上与老师有良好互动，课下作业完成率较高。大部分班级出勤率能达到90%以上，旷课、迟到、课上玩手机现象较少。

（三）实践教学情况

1.各教学单位能够根据专业人才培养方案要求和教学计划安排，克服实验实训条件不足的困难，认真组织实施实验实训课程教学。特别是医养健康学院护理实训中心的建成和智能信息学院人工智能实验室的投入使用，较好地改善了实验实训条件。机电与汽车工程学院智能制造实训中心急需要尽快完善设置，将课程实验开出。

2.在实习管理处和各学院的协同努力下，全校大三学生的顶岗实习得以妥善安排，实习情况稳定良好。据了解有的专业实习点学生流失率偏高。未参加实习留校准备“专升本”考试的学生在图书信息楼复习比较正常。

（四）教学管理情况

1.教研活动。各院（部）教研室能较好地利用每周的政治理论学习活动和教研业务活动时间，采取不同的形式组织学习上级有关职教改革发展的有关政策、理论知识，开展学科专业建设、教学方法改革、课程思政等教研活动，加强了教师间的沟通，促进了青年教师教学能力的增强和整体教师教学水平的提高。

2.听评课。各级领导、外聘教授和任课教师能够按照学院听课制度的要求，结合开展职业教育课堂教学改革优秀教师评选活动，认真组织听课评课活动，有效促进了课堂教学质量特别是青年教师教学水平的提高，同时也推荐出了参加课改优秀教师的优秀人选。

3.青年教师培养。各院、部认真落实学校关于青年教师导师制的培养要求，针对青年教师的专业特点与教学工作要求，制定相应的培养计划，组织骨干教师、老教师担任导师，通过听评课、个别指导、集体研讨等方式，对年轻教师的职业道德、职业素养、高职理念、团队合作精神、课堂教学业务等进行传帮带，有效促进了青年教师业务水平的提升。

4.教学管理制度建设。各院、部认真贯彻落实学校的各项教学教务管理制度，包括教研室活动制度、听评课制度，青年教师培养制度、学籍管理制度、教务系统管理制度、教学管理档案制度等，每项工作都有专人负责，以学期为单位总结并归档。全校教学管理工作呈现规范有序的状态。

（五）课程思政建设    

各院、部十分重视课程思政建设，努力将思政教育融入人才培养全过程。各教研室认真组织教师结合专业建设和教学改革开展课程思政教学研讨，老师们积极探索将思政教育融入到专业建设和课程教学之中，基本保证了每门课程都能贯彻课程思政的教学要求，促进了全校课程思政建设的深入开展。其中，陈巧会老师的《基础会计》、鲁桂琴老师的《钢筋混凝土平法识图》、程翠玉老师的《Photoshop平面设计》三门课程被评为潍坊市2021年市级“课程思政”精品课程；马克思主义学院《大思政视角下高职院校思政课教育改革探究》被评为“潍坊市思政课教育改革创新示范项目”。

（六）教学竞赛活动

各院、部积极组织教师研讨、筹备、报名参加高职院校技能大赛、教学能力大赛等竞赛活动。其中：

1.公共教学部数学教研室积极组织参加2021年“高教社”杯全国大学生数学建模竞赛山东赛区的比赛，喜获山东省二等奖、三等奖的好成绩；英语教研室组织参加2021“外研社.国才杯”全国大学生英语挑战赛山东赛区比赛，喜获写作大赛（高职组）山东省二等奖。

2.金融财会学院组织参加第十三届山东大学生科技节智慧企业管理创新设计大赛财务共享能力方案设计赛，四支队伍荣获三等奖；“方宇杯”未来商业探索与创新创业实践竞赛，两支队伍荣获二等奖；第三届“典阅杯”互联网金融创新与运营管理大赛，两支队伍荣获三等奖。

3.幼教艺术学院组织学生参加潍坊市、诸城市计生协会和我校承办的“爱祖国、爱健康”青春健康演讲竞赛，分别获得一等奖1名、三等奖1名、优秀奖2名，并且荣获优秀组织奖，一名教师获得优秀指导教师奖；组织学生参加山东省高校音乐舞蹈专业师生基本功大赛中两名同学分别获得声乐专科组二等奖、三等奖。

七、问题与建议

（一）师资队伍建设

1.师资紧缺。一是部分专业教师紧缺，例如医养健康学院医护类专业，由于专业教师缺，导致排课困难，甚至影响专业人才培养方案的制订与实施；二是公共基础部思政、体育专任教师较少，难以满足正常教学的需求；三是学科带头人紧缺，不能满足高水平专业（群）建设与发展的要求。需要加大人才招聘引进力度，尽快满足课程教学对教师的需求和学校提升办学层次对高级专业人才的需求。

2.教师队伍结构不合理，整体素质有待提高。各院、部教师队伍年龄、职称、学历结构以及专兼职教师比例、双师型教师比例都有不够合理的情况，部分老师缺乏企业经验，知识结构和教学经验还不丰富，授课缺乏吸引力。

    3.建议：进一步加强师资队伍建设。

学院应高度重视师资队伍建设，把引进师资、优化师资队伍结构，构建“双师”结构教师队伍作为师资队伍建设的重点。建立教师培训提高机制，有系统的提高教师理论教学能力、实践能力和科学研究能力。建设一支符合学院专业设置要求，结构合理的，具有较高教学水平和较强实践能力，适应学院发展需要的教师队伍。

（二）课堂教学方面

1.个别教师在教学工作上精力投入不足，存在备课不仔细充分、板书不规范、照本宣科、多媒体设备不能正常使用、实践环节少、知识有一定程度的老化且教学手段也有相当程度的落后等情况。

2.个别教师教案内容不规范；有些教师的作业批改记录不详细；有些课后记内容过于简单；部分教师的教学日志没有按统一的格式记录。

3.教室的多媒体经常出故障，虽使用教师和所在学院每次都能及时上报，但是维修进度跟不上，影响了教学的正常运行和师生的教学学习状态。

4.建议：加强课堂教学管理。

（1）教师首先要研究学情，建立和谐的师生关系，创设和谐的课堂气氛，提高学生学习的兴趣；其次，通过教学改革实践，大胆创新，改进教学方法，激发学生的学习积极性；再次，教师要努力提高自身素质和能力，用教师的魄力影响学生，这样才能很好地管理课堂，提高教学质量和教学效果。

（2）各学院加强课堂教学管理和督查监控工作，加强教师的课前、课后教学文件的统一要求和规范管理。学院领导、任课教师都要增强责任心，切实落实教学管理制度。

（3）专设多媒体设备管理机构，多媒体教学设备出现问题能及时得到维护维修，保障教学活动的正常开展；对陈旧电脑、多媒体等固定资产建立淘汰报废制度，及时淘汰更新。

（三）学生学习方面

1.部分学生自律性、主动性不足，学生参与教学活动的意愿、主动质疑的能力不强；仍有部分学生存在迟到，早退、课堂不认真听讲等现象。

    2.建议：一方面要加强学生课堂纪律的教育和管理，特别是要抓好学生干部在课堂教学纪律中的自律性，另一方面教师要提高课堂教学责任心和教学水平，吸引和激励同学参与教学活动的积极性与自觉性。

（三）实践教学条件建设

1.少数专业缺少实验实习场所，缺少仪器设备或设备老化、线路老化，导致有些该开的实验实训课开不全或无法开出；受实验设备和试剂、耗材的限制，实训室利用率还有待提高。

 2.建议：增加投入，不断改进优化实践教学条件，提升实验实训教学质量。

（四）技能大赛方面

    1.我校教师参加技能大赛和教学能力大赛机会少，经验相对欠缺，对提交材料和教学视频的侧重点把握不好；教师的教学能力、科研能力仍需努力加强。

2.学校许多学科专业缺乏技能竞赛的软硬件设施、条件。

    3.建议：优化技能竞赛管理机制与环境。

（1）选派教师外出参加有关竞赛方面的培训，开阔眼界，拓宽知识，积累经验。

（2）增加投入，改善技能竞赛环境。例如，建立装有数学建模使用软件的数学实验室，利于学生使用编程软件，开展数学建模竞赛训练；购买口语教学软件，利于实现线上一对一外教口语交流，在线互动，实现浸入式口语练习模式，提高参赛学生的英语听力和口语水平等等。

 

 

 

 

 

 

               潍坊工商职业学院教学工作委员会

              潍坊工商职业学院教学督导委员会

                2021年11月16日